近日，学校党委常委、副校长汤建率队赴各学院调研“挑战杯”竞赛备赛工作，校团委、各相关学院领导以及“挑战杯”在研项目团队师生出席会议。
调研期间，与会人员就“挑战杯”备赛工作进行交流，各项目团队分别从作品立意、研究方法、申报材料撰写、进度进展以及备赛期间存在的困难和问题进行了详细汇报；分管领导围绕项目创新点、可行性以及实际意义等进行质询，针对作品的不足提出修改意见和解决方案。与会人员均认为各参赛项目要注重纵向和横向对比，突出项目的科学性、先进性，要用数据说话、量化实验结果，挖掘项目潜力，丰富项目内涵，提高项目质量。同时各学院也将继续依托“挑战杯”系列高水平赛事抓好做实大学生创新实践工作，在学生项目挖掘、教师指导、学生培养、经费保障、场地支持等方面下足功夫，并为进一步营造校内科技文化氛围，推进本科生创新实践全覆盖的特色工作交换意见，共同寻求新思路、取得新突破。
汤建副校长充分肯定广大教师和学生的辛勤付出，他指出，“挑战杯”系列竞赛是学校展示综合实力的重要平台，希望各项目团队在本届“挑战杯”科技作品竞赛中再创佳绩。各学院及相关职能部门要通力合作，形成合力，积极配合各项目团队，全力保障项目研究。各学院要进一步以“挑战杯”为引领，深入推进大学生创新创业能力培养，团委及相关职能部门同时也要以大赛为契机，将创新创业教育实践融入到人才培养的各个环节，为学生们提供更广的创新实践平台，实现本科生创新实践全覆盖，让每一名学生都能在双创实践中得到锻炼成长。
汤建副校长就做好“挑战杯”竞赛工作提出具体要求，一是要高度重视，加快提档升级，学生创新创业竞赛是学风建设、创新创业人才培养的重要途径，要切实加强认识，努力为学校整体提档升级、实现高质量发展做贡献；二是要把握主题，重点突破，要主动识变、科学应变，认真研究新导向、新变化，把握时间节点，强化各项保障支持，围绕重点项目精准发力，力争新的突破；三是要积极备赛，精心打磨，各学院要积极调动资源，激发教师和学生的积极性，有效加强教师指导，优化学生团队，精心打磨作品，确保作品质量和竞争力。
下一阶段，学校将坚持育人宗旨，把人才培养作为“挑战杯”竞赛的首要目标，不断完善创新人才培养模式和创新型人才培养机制，持续推进“挑战杯”等系列高水平赛事组织工作，完善高水平学科竞赛师生激励政策，各部门通力协作，深化素质教育，加快院校建设提档升级，进一步引导青年学生努力培养科学精神和科学态度，积极学习科学知识和科学方法，造就符合未来挑战要求的高素质人才，为促进科技自立自强、加快建设科技强国贡献青春力量，促进学校科研成果向现实生产力的转化。
据悉，学校团委于2020年3月启动本届“挑战杯”备赛工作，同校内外专家评委认真研究赛事规律与导向的变化，积极采用“线上+线下”相结合的模式开展了多轮次的材料文本审阅、集中辅导和答辩路演，于2020年11月组织校级复赛，遴选出30个项目团队进行省级比赛重点培育，相关组织工作井然有序，赛事推进的过程中注重强化提升学生的创新意识、创新能力，培养学生发现与解决社会问题的能力。校团委将继续邀请校内外专家评委采用“线上+线下”相结合的方式对各备赛项目进行全方位指导，不断提升备赛项目团队的文本材料质量以及路演答辩的能力水平，全力备战省级赛事，力争在赛事中赛出水平、取得成绩。
